Tamanho da fonte: 

A inserção das crianças com deficiência, atualmente é um dos objetivos fundamentais da Educação Especial. A família é uma ferramenta para buscar os direitos destas crianças e se constitui no grupo social primário, onde a criança começa a aprender o que é aceitável na sociedade, posteriormente, entrará em contato com o grupo social mais amplo, a fase escolar – socialização secundária – e terá novos ajustes para se adaptar (Glat, 1989; 1995). Sendo assim, a inserção social do deficiente dependerá do que ocorreu nos seus anos de formação. Contudo, o nascimento de um bebê com deficiência provoca uma crise familiar. Como cita Lopes (1995), a presença de uma criança deficiente “coloca o sistema de papéis da família em estado de tensão”. Deste modo, o estudo apontado nos provoca alguns questionamentos revelados nas conversas formais e informais com as famílias das crianças com deficiências, ação desenvolvida no ambiente pedagógico da APAE Belém, com finalidade de compreender a rotina diária das famílias para assim contribuir significativamente com os entraves vividos por elas mediante a sociedade. O método aplicado baseou-se na pesquisa-ação, desenvolvida por meio de relatos de experiências, a partir do envolvimento e diálogo com as famílias das crianças, na faixa etária de 4 a 6 anos (matrícula obrigatória da escola regular), que relatam situações de preconceito no ambiente escolar. Os resultados nos possibilitam ouvir, acompanhar e intervir com as famílias no processo de construção de um espaço de comunhão flexível e saudável, para que esta criança com deficiência possa ter segurança para enfrentar a sociedade. Infere-se então, que os questionamentos relacionados à inserção das crianças com deficiência na sociedade ainda vem arraigado de discriminação e intolerância. As famílias que desenvolveram mecanismos de superação destas situações críticas podem alcançar inserção de suas crianças especiais na sociedade além de proporcionar uma transformação nos direitos delas.

Família. Inserção. Crianças com deficiência.